La presidenta Claudia Sheinbaum aseguró que se acabó el fenómeno de los “rechazados” de la educación media superior de la zona metropolitana del Valle de México, tras la puesta en marcha de la plataforma “Mi derecho, mi lugar”, que garantiza a los jóvenes un espacio en el bachillerato sin necesidad de presentar un examen único.

En su conferencia de prensa de todas las mañanas, la mandataria explicó que por 29 años el examen de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (Comipems) generó tensiones, desilusión y la falsa percepción de que existían escuelas de “primera, segunda y tercera”.

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“Eso es falso; todas las escuelas tienen la misma calidad y ahora los jóvenes pueden elegir dónde quieren estudiar”, dijo Sheinbaum Pardo.

Según los resultados presentados por la Secretaría de Educación Pública (SEP), aproximadamente 97.4% de los estudiantes fue asignado entre su primera y tercera opción, mientras que 68.4% quedó en la primera.

Además, 68% de los alumnos ingresará a un plantel ubicado a menos de cinco kilómetros de su domicilio, lo que facilitará la permanencia y conclusión de estudios.

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Tania Rodríguez Mora, subsecretaria de Educación Media Superior, precisó que este año se inscribieron 279,792 estudiantes, de los cuales 40.8% eligió planteles de acceso directo, 13.7% optó por realizar examen de admisión en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) o el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y 45.5% combinó ambas modalidades. 

La funcionaria agregó que aún quedan 6,000 lugares disponibles en 16 nuevos planteles y ocho opciones tecnológicas.

Mario Delgado Carrillo, secretario de Educación Pública, destacó que este cambio es producto del liderazgo de Sheinbaum Pardo, al garantizar que la educación sea un derecho y no una competencia.

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“Antes, sólo 26% quedaba en su primera opción; hoy la gran mayoría tiene asegurado un espacio en las escuelas que eligió”, dijo el funcionario.

Asimismo, Claudia Sheinbaum adelantó que se están construyendo más espacios educativos y ampliando la oferta en carreras técnicas, mientras que los docentes reciben capacitación.

GC