El director del programa en Desarrollo Social con Equidad del del Centro de Estudios Espinosa Yglesias (CEEY), Rodolfo de la Torre García, indicó que el gobierno federal debe fortalecer y mejorar la distribución de su programa de becas escolares, a fin de promover la movilidad social.

En entrevista con Marco A Mares para Fortuna y Poder, el directivo retomó un estudio del CEEY que determinó que, aunque las compensaciones (entre ellas, las becas) son importantes para mejorar la movilidad social, sobre todo enfocándose en los hogares con mayores desventajas socioeconómicas, estos apoyos no son suficientes.

Por lo anterior, el Centro considera que las becas deben de ir acompañadas de otros tipos de programas que reduzcan la brecha educativa existente, sobre todo, mejorar la infraestructura de las escuelas y la calidad de su enseñanza.

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En ese sentido, De la Torre García resaltó que este programa debería incluir un mayor presupuesto para atender a los estudiantes con mayores rezagos educativos, pues, como ejemplo: las becas correspondientes a educación media superior son débilmente redistributivas y comienzan a tener un sesgo a ingresos intermedios, o son abiertamente regresivas, como la beca Jóvenes Escribiendo el Futuro, que favorece a los estratos de ingresos más altos.

“Entonces, hay que mantener evidentemente las becas, pero no en la condición en la que se encuentran.

“Hay que mejorar la progresividad de las mismas, es decir, que se den montos preferentemente mayores a aquellos que se encuentran en mayor desventaja, ya sea en ciertas zonas geográficas, geográficas o a ciertos grupos de población”, expuso.

Por otro lado, De la Torre apuntó que el gobierno debe concebir, de forma integral, el problema de la retención en la escuela, y no únicamente con becas.

“Para eso se requiere fortalecer el presupuesto educativo que extienda la jornada escolar, pero también que mejore las condiciones de calidad de la escuela”, mencionó.

Cabe resaltar que las Becas de Educación Básica para el Bienestar Benito Juárez son el instrumento con mayor impacto redistributivo en la presente administración. Están concentradas en 30% de la población con menores ingresos, de acuerdo con la Secretaría de Hacienda y Crédito Público.

Según el estudio de CEEY, si este programa se compara con PROSPERA (el programa de la administración anterior al que reemplazaron), “las becas a la educación básica han perdido su capacidad redistributiva”.

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